ส่วนหนึ่งก็ขาดความอบอุ่นยังไม่พร้อมที่จะต้องออกไปเผชิญกับโลกภายนอก ผู้ปกครองส่วนหนึ่งแจ้งว่าเด็กที่ไปเรียนในเมืองบางทีกลับมามีพฤติกรรมเปลี่ยนไปในทางลบ เป็นเสียงสะท้อนของผู้ปกครองทั้ง 3 แห่งไปในทิศทางเดียวกัน
ประธานกรรมาธิการการศึกษา สภาผู้แทนราษฎร ระบุว่า ปัญหาการจัดการศึกษาของครู คือครูสอนไม่ตรงเอกการเรียนร่วมกันของเด็กสองชั้นการทำงานธุรการอื่น แต่ได้รับการยืนยันจากครูว่าเขามีความสุขกับการทำงาน เพียงแต่ขอให้มีผู้บริหารกับนักการในสถานศึกษานั้นๆ ก็เพียงพอเป็นเสียงขอร้องจากครู จึงมองว่าแนวทางแก้ไขปัญหาการจัดการการศึกษาโรงเรียนขนาดเล็ก จะต้องบูรณาการกันเป็นกลุ่มโรงเรียนเพื่อใช้งบประมาณ และบุคลากรร่วมกัน โดยมีทางองค์การบริหารปกครองส่วนท้องถิ่นเป็นพี่เลี้ยงอีกทางหนึ่ง และได้รับการยืนยันจากผู้บริหารองค์การปกครองส่วนท้องถิ่นในเรื่องที่จะรับถ่ายโอนเด็กประถม ไปให้ท้องถิ่นดูแลการศึกษา
ทางท้องถิ่นยืนยันความพร้อมและเต็มใจในภารกิจนี้เป็นอย่างยิ่ง หลังจากนี้ทางกรรมาธิการฯ จะได้สรุปแนวทาง ประกอบจัดทำร่าง พ.ร.บ.การสร้างชาติและเสนอฝ่ายบริหารต่างๆ ที่รับฟังต่อไป เพื่อร่วมกันหาแนวทางแก้ไขปัญหาด้านการศึกษาให้มีคุณภาพ สร้างความเชื่อมั่นแก่พ่อแม่ผู้ปกครองมากขึ้น
ส่วนสาเหตุที่จำนวนเด็กนักเรียนตามโรงเรียนในชุมชนลดลง ก็มาจากหลายปัจจัย ทั้งประชากรที่ลดลง พ่อแม่ผู้ปกครองที่พอมีฐานะย้ายลูกหลานไปเรียนในเมืองตามค่านิยม ส่วนผู้ปกครองที่ฐานะยากจนก็ยังอยากให้บุตรหลานเรียนโรงเรียนใกล้บ้าน เพื่อลดภาระค่าใช้จ่าย ลดความเสี่ยงปัญหาสังคม และเกิดความอบอุ่นในครอบครัวด้วย ซึ่งทั้งประเทศมีโรงเรียนมากกว่า 14,000 แห่ง ในจำนวนนี้มีโรงเรียนที่มีนักเรียนต่ำกว่า 120 คนหลายแห่ง
ซึ่งทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องจะต้องบูรณาการร่วมกันในการพัฒนาคุณภาพด้านการศึกษาทั้งระบบ เพื่อไม่ให้มีการยุบโรงเรียนขนาดเล็กเพราะจะส่งผลกระทบต่อพ่อแม่ผู้ปกครอง
ขณะที่นางมยุรี ผู้ปกครองนักเรียนที่ลูกหลานโรงเรียนอยู่โรงเรียนบ้านซาดศึกษา บอกว่า ไม่อยากให้ยุบโรงเรียน เพราะสะดวกต่อการส่งลูกหลานไปเรียนใกล้บ้าน แต่หากยุบต้องไปเรียนในเมืองก็จะเพิ่มภาระค่าใช้จ่ายให้พ่อแม่ผู้ปกครอง แต่ก็อยากให้มีการพัฒนาด้านการศึกษาให้ทัดเทียมกับโรงเรียนในเมือง เพื่อให้ลูกหลานมีความรู้ความสามารถไม่ต่างจากเด็กในเมือง
แสดงความคิดเห็น